Проверка на вентилацията в училище: стандарти и процедури за проверка на ефективността на обмена на въздух

Много родители чуват децата да се оплакват от задух в класната стая и главоболие по време на уроците.Причината за летаргията на учениците и липсата на интерес към темата може да бъде не само трудността при представяне на материала, но и липсата на кислород. Осигуряването на ефективна обмяна на въздух е важно за поддържането на имунитета на децата, както и за високата мозъчна активност. От това зависи психологическият комфорт на детето по време на обучение.

Навременната проверка на вентилацията в училище ще помогне да се определи правилната работа на системата и съответствието на въздуха в помещението със стандартите, установени от закона. И кой трябва да го провежда и колко често - точно за това ще говорим в нашата статия.

Влиянието на обмена на въздух върху ефективността на обучението

Научно доказано е, че с достатъчно чист въздух учениците боледуват по-малко, държат се по-активно в клас и по-добре запомнят новия материал. А при недостиг на кислород те изпитват сънливост, депресия и раздразнителност.

Тъй като децата прекарват до 80% от времето си в класните стаи през делничните дни, е важно да се създадат комфортни условия в училище, като се осигури ефективен обмен на въздух.

Възприемането на информацията в урока зависи не само от сложността на темата и формата на представяне на материала. Липсата на кислород намалява общата умствена активност, което се отразява на академичните постижения на децата

Законодателството установява честотата на проверка на училищната вентилационна система, но годишната проверка не е в състояние да осигури контрол върху ефективността на обмена на въздух при променящи се условия, например, когато температурата на въздуха извън прозореца се промени след началото на отоплението сезон.

Доставянето на кислород може да бъде намалено поради следните фактори:

• стара училищна сграда оборудван с неефективна вентилационна система;
• пластмасови прозорци без отвори, които осигуряват херметичност и не позволяват преминаването на въздух от улицата;
• остаряла вентилационна система или пълното му отсъствие.

Когато приписвате летаргията на детето на времето или времето на годината, не трябва да забравяте достатъчното количество кислород, което трябва да се достави на тялото. Ако вентилационната система не се справя с функциите си, важно е да проветрявате стаята по време на почивките или да повдигнете въпроса за възможността за оборудване на прозорци захранващи вентили.

Основните задачи на вентилацията в училище

За да се осигури ефективен въздухообмен, продуктите от разлагане трябва динамично да се заменят с порции свеж въздух, без да се намалява температурата в помещението. Отворените прозорци през зимата не могат да се справят с такава задача. Горещите деца, влизащи в проветриви класни стаи, ще настинат.

Училището трябва да осигурява комфорт по време на обучение и да бъде безопасно. Отработеният въздух често влиза през коридор или врата. Този тип всмукване се счита за еднократно, тъй като количеството изходящ въздух съответства на обема на входящия въздух.

Количеството въглероден диоксид на ниво от 0,1% намалява производителността. Когато концентрацията му се увеличи до 0,2%, се отбелязват хронична умора, сънливост и главоболие.

В съответствие с изискванията на санитарните норми, обменът на въздух в обикновените класни стаи е разрешен с естествена вентилация. По-високи изисквания се поставят към кабинетите, работилниците и физкултурните зали по физика и химия.

Норми за обмен на въздух в класните стаи

При проверка на вентилационната система в училище, ефективността на обмена на въздух, регулирана SNiP 41-01-2003,  SNiP II-65-73.

Основните критерии, по които се оценява ефективността на вентилацията, включват:

1. Качество на въздуха — достатъчен обем пречистени въздушни маси с ниско съдържание на въглероден диоксид ще позволи на учителите и учениците да се концентрират върху учебния процес.
2. Скорост на обмен на въздух — тъй като учениците се движат малко по време на обучение, навременната замяна на продуктите от гниене с чист въздух ще им позволи да се чувстват добре.
3. Ниво на шум — вентилацията трябва не само да осигурява ефективна обмяна на въздух, но и да не създава много шум по време на работа.

Характеристика на училищата и другите образователни институции е наличието на класни стаи с различно предназначение. Образователните класни стаи, кабинетите по химия, физкултурните зали, учебните зали и заведенията за хранене имат индивидуални стандарти за обмен на въздух.

В допълнение към различни цели, по време на учебния процес помещенията се различават по заетост, поради което, за да се спазват препоръчителните стандарти, са необходими усилия за осигуряване на постоянен мониторинг на техническото състояние на системата.

За разлика от частните жилищни помещения, в училищата няма да е възможно да се осигури чист въздух през прозорците, тъй като по-голямата част от учебната година протича в студено време. Следователно основната роля в създаването на обмен на въздух се възлага на вентилацията.

За да се провери вентилационната система и да се определи нейната ефективност, се вземат за основа следните показатели на санитарните правила:

• стандарти за обмен на въздух за класни стаи, лаборатории - най-малко 16 кубически метра на час нагрят въздух (на ученик), за физкултурни салони - 80 куб.м/час на човек;
• температурен режим в класните стаи трябва да бъде в рамките на - 18 - 22 ° C;
• концентрация на въглероден диоксид не трябва да надвишава 800 – 1000 ppm;
• ограничение на нивото на шумагенериран от вентилацията не трябва да надвишава 110 dB.

В лабораторните помещения въздухът е замърсен не само от човешка дейност, но и от вредни вещества, които се образуват в резултат на химични реакции. Следователно лабораториите трябва да бъдат оборудвани със системи за принудително подаване на въздух, а въздухът от тях да се отвежда през специален вентилационен шкаф.

Банята също трябва да бъде снабдена с допълнителен обем принудителен въздух, който в съответствие със санитарните изисквания трябва да бъде:

• 25 кубични метра на час за всеки писоар;
• 50 кубика на час за всяка тоалетна.

Подаването на въздух се извършва под тавана в стаи със стандартна височина, а във фитнес зали - на височина най-малко 2 метра от пода. Спазването на правилата ще помогне да се избегнат чернови.

Характеристики на изпитването на вентилацията

Определянето на ефективността на вентилационната система се извършва от акредитирани организации, използващи високотехнологично оборудване. След приключване на огледа се извършват изчисления, въз основа на които се издава експертно заключение.

По време на проучването получените резултати се сравняват с нормативните изисквания. Освен това се оценява не само ефективността на обмена на въздух, но и неговата честота.

Най-високата точност на измерване се осигурява от специализирани инструменти. За провеждане на проучването може да се сключи споразумение с акредитирана организация

Проверката на документацията, потвърждаваща ефективността на вентилационните системи, се проверява от Rospotrebnadzor. Ако има нарушения, отговорност носи администрацията на учебното заведение

Ако по време на процеса на проверка се установят отклонения, специалистите предоставят препоръки за отстраняване на грешки в системата. Rostechnadzor проверява документацията. При откриване на недостатъци администрацията на учебното заведение ще бъде санкционирана.

Честотата и времето на инспекциите, както и стандартите, се определят от санитарните стандарти:

• използването на вентилационната система е разрешено след въвеждане в експлоатация и получаване на технически паспорти;
• SanPin регламентира честотата на проверка най-малко веднъж годишно или при доставка на съоръжението, а в училищата вентилационната система се проверява преди началото на учебната година;
• естествените мрежи с общ обмен се проверяват поне веднъж на всеки 3 години.

Горните стандарти са приложими за вентилация, която работи правилно.

Когато работата по пускане в експлоатация не е извършена или е извършена неправилно, вентилационните системи често работят с намалена ефективност.

Изводи и полезно видео по темата

Училището е доста сложен обект, неговите характеристики е важно да се вземат предвид при подреждането на вентилацията. Пет полезни съвета, предложени от професионалисти във видеото, ще ви помогнат да осигурите ефективен обмен на въздух и здравословна атмосфера в класните стаи:

Когато обменът на въздух е организиран правилно, няма да има проблеми с проверките на вентилацията в училище. Не всяко учебно заведение обаче има възможност да модернизира системата.Много структури са на десетилетия и актуализирането на оборудването изисква значителни средства.

Ако имате положителен опит с решаването на проблем, споделете го в коментарите. Също така по-долу, под тази публикация, можете да задавате въпроси на нашите експерти и други посетители на сайта по темата на статията, да поискате съвет или да изразите своето мнение.