Kontrola vetrania v škole: normy a postupy kontroly účinnosti výmeny vzduchu

Mnohí rodičia počujú, ako sa deti počas vyučovania sťažujú na dusno v triede a bolesti hlavy.Dôvodom letargie a nezáujmu školákov o predmet môže byť nielen náročnosť prezentácie učiva, ale aj nedostatok kyslíka. Zabezpečenie efektívnej výmeny vzduchu je dôležité pre udržanie imunity detí, ako aj pre vysokú mozgovú aktivitu. Psychologický komfort dieťaťa počas tréningu závisí od toho.

Včasná kontrola vetrania v škole pomôže určiť správnu činnosť systému a súlad vzduchu v miestnosti s normami stanovenými zákonom. A kto by to mal viesť a ako často - to je presne to, o čom budeme hovoriť v našom článku.

Vplyv výmeny vzduchu na výkon učenia

Je vedecky dokázané, že pri dostatku čerstvého vzduchu žiaci menej ochorejú, na hodinách sa správajú aktívnejšie a lepšie si pamätajú nové učivo. A pri nedostatku kyslíka pociťujú ospalosť, depresiu a podráždenosť.

Keďže deti trávia počas pracovných dní až 80 % svojho času v triedach, je dôležité vytvárať v škole komfortné podmienky zabezpečením efektívnej výmeny vzduchu.

Vnímanie informácií na vyučovacej hodine závisí nielen od zložitosti predmetu a formy prezentácie materiálu. Nedostatok kyslíka znižuje celkovú duševnú aktivitu, čo ovplyvňuje študijné výsledky detí

Legislatíva stanovuje frekvenciu kontroly školského vetracieho systému, no každoročná kontrola nie je schopná zabezpečiť kontrolu účinnosti výmeny vzduchu v meniacich sa podmienkach, napríklad pri zmene teploty vzduchu mimo okna po spustení kúrenia. sezóna.

Prívod kyslíka môže byť znížený v dôsledku nasledujúcich faktorov:

• budova starej školy vybavené neúčinným ventilačným systémom;
• plastové okná bez prieduchov, ktoré zabezpečujú tesnosť a neumožňujú priechod vzduchu z ulice;
• zastaraný ventilačný systém alebo jeho úplná absencia.

Keď letargiu dieťaťa pripisujeme počasiu alebo ročnému obdobiu, netreba zabúdať na dostatočné množstvo kyslíka, ktoré je potrebné telu dodať. Ak ventilačný systém nezvláda svoje funkcie, je dôležité vetrať miestnosť počas prestávok alebo nastoliť otázku možnosti vybavenia okien prívodné ventily.

Hlavné úlohy vetrania v škole

Aby sa zabezpečila efektívna výmena vzduchu, produkty rozkladu musia byť dynamicky nahradené časťami čerstvého vzduchu bez zníženia teploty v miestnosti. Otvorené okná v zime sa s takouto úlohou nedokážu vyrovnať. Horúce deti vstupujúce do vetraných tried prechladnú.

Škola by mala poskytovať pohodlie pri učení a byť bezpečná. Odpadový vzduch často vstupuje cez chodbu alebo dvere. Tento typ nasávania sa považuje za jednorazový, pretože množstvo odchádzajúceho vzduchu zodpovedá objemu privádzaného vzduchu.

Množstvo oxidu uhličitého na úrovni 0,1 % znižuje výkon. Keď sa jeho koncentrácia zvýši na 0,2%, zaznamená sa chronická únava, ospalosť a bolesť hlavy

V súlade s požiadavkami hygienických predpisov je povolená výmena vzduchu v bežných triedach pomocou prirodzeného vetrania. Vyššie nároky sú kladené na fyzikálne a chemické učebne, dielne, telocvične.

Štandardy výmeny vzduchu v triedach

Pri kontrole ventilačného systému v škole sa reguluje účinnosť výmeny vzduchu SNiP 41-01-2003,  SNiP II-65-73.

Medzi hlavné kritériá, podľa ktorých sa hodnotí účinnosť vetrania, patria:

1. Kvalita vzduchu — dostatočný objem vyčistených vzdušných hmôt s nízkym obsahom oxidu uhličitého umožní učiteľom a študentom sústrediť sa na proces učenia.
2. Výmenný kurz vzduchu — keďže sa študenti počas tréningu málo pohybujú, rýchle nahradenie produktov rozkladu čistým vzduchom im umožní cítiť sa dobre.
3. Úroveň hluku — Vetranie by malo nielen zabezpečiť efektívnu výmenu vzduchu, ale nemalo by počas prevádzky vytvárať ani veľa hluku.

Charakteristickým znakom škôl a iných vzdelávacích inštitúcií je prítomnosť tried s rôznymi účelmi. Výchovné učebne, chemické učebne, telocvične, učebne a stravovacie zariadenia majú individuálny štandard výmeny vzduchu.

Okrem rôznych účelov sa priestory počas vzdelávacieho procesu líšia aj obsadenosťou, preto je v záujme dodržiavania odporúčaných noriem potrebné vynaložiť úsilie na zabezpečenie neustáleho monitorovania technického stavu systému.

Na rozdiel od súkromných obytných priestorov nebude v školách možné zabezpečiť čerstvý vzduch oknami, pretože väčšinu školského roka prebieha v chladnom počasí. Preto je hlavná úloha pri vytváraní výmeny vzduchu priradená vetraniu.

Na kontrolu ventilačného systému a určenie jeho účinnosti sa za základ berú tieto ukazovatele hygienických pravidiel:

• normy výmeny vzduchu pre učebne, laboratóriá - najmenej 16 metrov kubických za hodinu ohriaty vzduch (na študenta), pre telocvične - 80 metrov kubických za hodinu na osobu;
• teplotný režim v triedach by mala byť v rozmedzí -18 - 22°C;
• koncentrácia oxidu uhličitého by nemala presiahnuť 800 – 1 000 ppm;
• limit hladiny hlukugenerované vetraním by nemala presiahnuť 110 dB.

V laboratórnych miestnostiach je vzduch znečistený nielen ľudskou činnosťou, ale aj škodlivými látkami, ktoré vznikajú v dôsledku chemických reakcií. Preto musia byť laboratóriá vybavené systémami s núteným obehom vzduchu a vzduch z nich musí byť odvádzaný špeciálnou ventilačnou skriňou.

Kúpeľňa musí byť vybavená aj dodatočným objemom núteného vzduchu, ktorý v súlade s hygienickými požiadavkami musí byť:

• 25 metrov kubických za hodinu pre každý pisoár;
• 50 metrov kubických za hodinu pre každú toaletu.

Prívod vzduchu sa vykonáva pod stropom v miestnostiach štandardnej výšky av telocvičniach - vo výške najmenej 2 metre od podlahy. Dodržiavanie pravidiel pomôže vyhnúť sa prievanu.

Vlastnosti testovania ventilácie

Stanovenie účinnosti ventilačného systému vykonávajú akreditované organizácie pomocou špičkových zariadení. Po ukončení obhliadky sa vykonajú výpočty, na základe ktorých sa vydá znalecký posudok.

Počas prieskumu sa získané výsledky porovnávajú s regulačnými požiadavkami. Okrem toho sa posudzuje nielen účinnosť výmeny vzduchu, ale aj jej frekvencia.

Najvyššiu presnosť merania poskytujú špecializované prístroje. Na vykonanie prieskumu je možné uzavrieť dohodu s akreditovanou organizáciou

Overenie dokumentácie potvrdzujúcej účinnosť ventilačných systémov kontroluje Rospotrebnadzor. Ak dôjde k porušeniam, zodpovednosť nesie správa vzdelávacej inštitúcie

Ak sa počas procesu overovania zistia odchýlky, odborníci poskytnú odporúčania na odladenie systému. Rostechnadzor kontroluje dokumentáciu. V prípade zistenia nedostatkov budú vedeniu vzdelávacej inštitúcie hroziť sankcie.

Frekvencia a načasovanie kontrol, ako aj normy sú stanovené hygienickými normami:

• používanie ventilačného systému je povolené po uvedení do prevádzky a prijatí technických pasov;
• SanPin reguluje frekvenciu inšpekcií najmenej raz ročne alebo pri dodaní zariadenia av školách sa ventilačný systém kontroluje pred začiatkom školského roka;
• prirodzené, všeobecné výmenné siete sa kontrolujú aspoň raz za 3 roky.

Vyššie uvedené normy sú relevantné pre správne fungujúce vetranie.

Keď sa práce na uvedení do prevádzky nevykonali alebo boli vykonané nesprávne, ventilačné systémy často pracujú so zníženou účinnosťou.

Závery a užitočné video na túto tému

Škola je pomerne zložitý objekt, pri zariaďovaní vetrania je dôležité zohľadniť jej vlastnosti. Päť užitočných tipov, ktoré ponúkajú odborníci vo videu, pomôže zabezpečiť efektívnu výmenu vzduchu a zdravú atmosféru v triedach:

Keď je výmena vzduchu organizovaná správne, nebudú v škole žiadne problémy s kontrolami vetrania. Nie každá vzdelávacia inštitúcia má však možnosť systém modernizovať.Mnohé stavby sú staré desaťročia a modernizácia vybavenia si vyžaduje značné finančné prostriedky.

Ak máte pozitívnu skúsenosť s riešením problému, podeľte sa o ňu v komentároch. Aj nižšie pod touto publikáciou môžete klásť otázky našim odborníkom a ostatným návštevníkom stránky k téme článku, požiadať o radu alebo vyjadriť svoj názor.